報樂理考試

交出身分證副本，等阿John Sir幫我們報名參加樂理考試，免得我們可三考慮而退縮．有時候，人是需要有人迫，有人推動你面對挑戰，有人幫助之下成長．回想七年前，上了課卻沒有參加考試，是因為沒有人迫，沒有人推動我面對不懂的課題．要我們自己去報名考試，永遠覺得自己未ready，沒有信心去考試．今天我以過來人的身份，竟然去鼓勵身邊不敢報考的團友一起報考試．

A說"妳好似很有信心啊！"
我答"小小信心，最重要是決心！"
A三番四次說"我想我唔得，還是今次不要報考試，免得浪費金錢啊！"
我答"妳可以的！當妳報了名便會下定決心預備考試，會更加努力．今次唔考試，恐怕妳會很快會忘記所學的，下次考試前也要重新再學，浪費時間．再者，十月份的考試會有許多小朋友及學生報考，到時妳一個去考試會很難受啊！"
阿Sir回應"係呀！報了名，妳便會勤力啊！"

最終，我們一起報考英國皇家音樂學院的樂理公開考試．
日期：二零零八年六月七日(六)
時間：下午二時至四時
目標：良好Merit或優良Distintion
行動：下星期學完考試範圍，開始做past paper，熟習考試形式．

豬腳薑醋

好姊妹阿珍姐知道我喜歡食薑醋，不怕辛苦，不怕麻煩，特意為我煲豬腳薑醋蛋，很窩心啊！上星期已經約了我今天到旺角交收，沒想到她竟然煲了一煲給我，收到用八珍醋玻璃瓶盛著的自家製薑醋，真驚喜又心甜！她還翻熱了才入瓶出門，我雙手緊緊地抱著暖暖的瓶子，倍感溫暖及滿足，覺得自己很幸福！

抱著它先去旺角圖書館，再去基督大樓上課，晚上下課後還要去補辦報名手續後，抱著它乘車回家．雖然它有點重，但不減我收禮的喜悅！Susan王醫師問我這是什麼東東，我甜絲絲地告知這是未能享用的禮物，因為感冒未清不可以食薑醋，多等幾天才可享用，希望肥媽留給我食啦！單單望著它也開心，我真是好容易滿足的大傻瓜啊！

聲樂進階六

兩年六期的進階課程已到尾聲，最後一期－聲樂進階六開課了！

進階四，五，六都超額收生，由於有個別指導的時間，人多了時間非常不足，加上時間管理問題，上兩期都有課程不完整的情況．上一期完結當晚，我已經向老師反映了感受及體法，也考慮向院方反映超額收生的問題及公平問題，希望爭取加時或減費安排．今期仍然超額收生，我和Susan未報名已經超額，同學提醒我們舊生可以優先，若果我倆報名要插班生出局，我不希望如此！若果我倆報名加入便超額50%，心想如此情況我寧願棄權，因為時間會極度不足，我介意如此！

結果喜出望外，我倆可以報名加入，九人一班，上課時間延長三分之一，即是兩小時．大團圓結局，想學的人可以學，大家有足夠時間接受個別指導．公義的天父安排真奇妙！

今晚，阿Sir再三提醒我們的學習進程，對自己有要求，回家練習的功課實在不少啊！

第一部份開聲練習，二位學員站出來開聲，老師對學員作個別指導，其他同學觀察老師的提示及同學的反應．第二部份開聲練習，集體開聲，三條練習樂句，一條和聲音階練習．．．

歌唱部份－一首女聲二部合唱的廣東話歌，兩部都要熟練，要學習粵語歌唱吐字，也要學習合唱的彼此聆聽與融合．一首拉丁文Mozart的歌，利用拉丁文母音發聲原理，操練改善歌唱技巧．

第一堂內容很充實，時間也充足好好運用．Natalie及Emily二人開聲練習接受指導，集體開聲練習兩條樂句，溫習Major Intervals的upholding intensity．學了兩首歌，簡單講解了粵語上聲字的歌唱吐字，主旋律與和音在吐字上的分別．分析了拉丁文歌的分句phrasing, 音程intervals, 演唱的dynamics, sequence, stress on words. 課程編排及時間控制都很好，很滿意！

感動位：阿Sir叫兩位開聲的同學張開口，唱時同時放兩隻手指入口保持嘴型張開，他右手彈琴左手手指放入口內，提示N要同樣地做來保持嘴型張開．身體力行，令我感動！

惟獨課室的佈置欠佳，因為換了課室，過多的座位排列成兩行並不適合聲樂班，一時要轉向鋼琴上課，一時要面向老師枱聽課，唯獨我會轉移椅子面向老師，同學們卻背向或則向轉頭望老師講課．老師枱及學員椅子均要重新安排．沒有譜架，沒有善用直身鏡子．此課室唯一比原本課室(舞蹈室)優勝的，便是兩面牆都有大白板方便講課．考慮向院方反映，下次可以早點回來佈置課室．